湖北开放大学学报

2022, v.42;No.314(03) 39-43

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

乡村振兴战略下高校“校企村三位一体”实践育人模式探索——以湖北科技职业学院区微里志愿服务队“三下乡”为例
Exploration of Education Pattern Practice of "School-Enterprise-Village Integration" of Higher Education Institutions under Rural Revitalization Strategy——A Case Study of "Bringing Culture,Technology and Healthcare Skills to the Countryside" (San Xia Xia

叶方兴;

摘要(Abstract):

实践育人作为高校思政教育工作的有效途径,在培养和提升大学生综合素质中具有重要作用。在乡村振兴战略下,高校应树立“大思政”格局,围绕实践教育,将“三下乡”社会实践活动与乡村振兴战略有机结合,推动校内思想政治教育与校外实践活动相融合,实现“思政课程”向“实践思政”转化。基于湖北科技职业学院区微里志愿服务队“三下乡”活动的实践,以高校、企业、农村协同合作为突破口,探索高校“校企村三位一体”实践育人模式,以创新实践内容、拓宽实践形式、丰富实践成果,提升思政教育内容的针对性与社会性,为今后高校开展“三下乡”社会实践活动提供经验启示。

关键词(KeyWords): 乡村振兴;校企村三位一体;实践育人模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 叶方兴;

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享