湖北开放大学学报

2022, v.42;No.314(03) 58-64

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

混合教学模式下“国际结算”课程教学改革实践
Teaching Practice of International Settlement Course under Blended Teaching Mode

周文君;

摘要(Abstract):

各高校众多课程教学广泛采用混合式教学法,而如何有效衔接虚实课堂是实现深层次教与学的关键。在国际经济与贸易专业核心课“国际结算”的教学实践中,设计“目标—活动—评价”三位一体的教学创新思路,采用学生主导与教师引导的线上线下混合教学法,丰富课堂内外活动,形成“三融合”模式。课前利用线上资源促进学生自主学习能力提升,课中真实课堂深度混合教学强化其综合素质能力,课后结合线上线下资源共同拓宽课堂教学空间,并设计多元化评价反思活动,提高该课程教的质量与学的成效,促使师生共同成长。

关键词(KeyWords): 混合式教学;国际结算;虚实课堂;教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度安徽省级质量工程项目“课程思政视角下国际贸易实务教学改革探索”(2020kcszyjxm119)、“线上教学优秀课堂——国际结算”(2020xskt227);; 2019年度安徽省级质量工程项目“国际贸易专业课程拟真情境设计及其在教学中的应用”(2019jyxm0896)

作者(Authors): 周文君;

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享